What Lies at the Root of the Course of Integrated Knowledge Education: Nurturing “Aida”

本学総合認識教育専攻が毎年度末に1年間の学習成果を発表する目的で開催してきた「研究発表会」も，所属学生の最終卒業年度に当たる今回（2012年度）がいよいよ最後となった。本論文の目的は，研究発表会におけるシンポジウム「小総の根底にあったもの─「あいだ」を育む─」で語られた内容に基づいて，これまでの総合認識教育を根底から支えていたものがいったい何だったのかについて総括的に明らかにすることにある。そのためにまず，当シンポジウムの趣旨について述べ，そのあとでサブタイトルに掲げた「あいだ」という概念について説明を加える。つぎに，パネリスト3名からの発言内容をもとに，「表現」「人権」「いのち」という各側面から総合認識教育における「あいだ」に関する議論を具体的に展開する。最後に，全体をまとめた上で，総合認識教育の存在意義について再論する。On February 10th in 2013, the last meeting for the presentation of research works was held by the Course of Integrated Knowledge Education in Osaka University of Education. In the meeting, the authors organized a symposium, which was entitled “What Lies at the Root of the Course of Integrated Knowledge Education: Nurturing ‘Aida.’” The purpose of this paper is to make it clear generally what is the basic idea that runs throughout various works in the Course, on what was discussed in the symposium. In order to achieve this purpose, first, the authors will describe the point of the symposium, and explain the concept “aida.” Second, the authors will consider in detail three issues: expression, human rights and life, which exemplify “aida” in the Course. And lastly, the authors will sum up their discussions and re-confirm the significance of this Course